本文摘要：离别春的艳丽，迎来夏的辉煌光耀；离别春的希冀，迎来夏的期盼。段老师佳鑫诺冲关作文中小学主讲老师， 性格开朗，亲和力强。致力于六升七考点剖析，能深入相识学生的心理，趣味教学，在解说知识的同时，更注重造就学生的良勤学习习惯和学习态度，严格要求学生完成须要的学习任务，资助学生形成自己的学习方法。 受到宽大学生和家长的一致好评。接待来到段老师的冲关课堂，在上一节课当中，我们学习了写景文章的写作方法，那么这个景物除了单纯的写景作文，就不能用在其他的文章当中了吗？谜底固然是否认的。

离别春的艳丽，迎来夏的辉煌光耀；离别春的希冀，迎来夏的期盼。段老师佳鑫诺冲关作文中小学主讲老师， 性格开朗，亲和力强。致力于六升七考点剖析，能深入相识学生的心理，趣味教学，在解说知识的同时，更注重造就学生的良勤学习习惯和学习态度，严格要求学生完成须要的学习任务，资助学生形成自己的学习方法。

受到宽大学生和家长的一致好评。接待来到段老师的冲关课堂，在上一节课当中，我们学习了写景文章的写作方法，那么这个景物除了单纯的写景作文，就不能用在其他的文章当中了吗？谜底固然是否认的。

冲关作文技巧第33讲来自佳鑫诺冲关作文音频链接https://mp.weixin.qq.com/s/6vd6k0JYHOS50IpH6QhVrg作文中的情况形貌情况形貌，不仅能使故事越发生动，人物越发鲜明，气氛越发传神，而且能使人感应线人一新，增强吸引力和艺术熏染力。就文学作品来说，一定要真实地再现典型情况中的典型人物。学生写记人记事的文章中，有时插入几笔生动的景致形貌，既增强了人物形象性，又增强了熏染力。

例如：人物和景物原来就是密切相关的。每小我私家都生活在一定的情况当中，人物思想、性格的形成，和周围情况有很大关系，因此写景对于体现人物是至关重要的。通过对周围情况的形貌还可以来缔造一种气氛。

这气氛有可能是热烈、欢快的，可能是安宁、静谧的，也可能是悲壮、凄凉的等等。至于缔造一种什么样的气氛，要看文章的需要，因为每篇文章都有它的主题和基调。另外，景物形貌还要注意真实，太过夸张或不适当地形貌，效果会适得其反。

那么我们应该如何恰如其分的用好情况形貌呢?接下来我们一起从文学作品中学习几种情况形貌的方法文段一曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星所在缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的尤物。——朱自清《荷塘月色》赏析：运用了比喻、拟人、排比三种修辞，作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质举行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。

其中也蕴含着作者一种淡淡的喜悦。方法一：运用多种修辞，让画面生动形象。文段二“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的土壤的气息，混着青草味儿，另有种种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢何在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风骚水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也整天嘹亮地响着。——朱自清《春》赏析：运用了触觉、嗅觉、视觉、听觉，写出了东风的温暖柔和，清新而又令人愉悦等特点，“状难写之景，如在现在”，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的东风写得神韵透彻,表达出对东风的喜爱与赞美。方法二：调动多种感官，让画面富有生机。

文段三最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣似乎被风儿吹动，叫你希望瞥见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪似乎突然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ——老舍《济南的冬天》赏析：作者的视角由山上—树尖—山尖—山坡—山腰，细致地形貌了济南的山差别部位的景致，让山的秀美富有条理感。

从而借对山的喜爱，表达出作者对济南冬天的赞美。方法三：变换视察角度，让画面富有条理文段四桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——朱自清《春》赏析：运用了虚实联合的手法，看到眼前百花争春的情形，遐想到秋天果实累累的丰收情形，体现花儿的甜香，引人遐想，令人心醉，把作者对春天的期望淋漓尽致地写了出来。方法四：运用遐想和想象，让画面虚实相生文段五不必说碧绿的菜畦，平滑的石井栏，高峻的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里奏琴。掀开断砖来，有时会遇见蜈蚣；另有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

——鲁迅《从百草园到三味书屋》赏析：作者把景物分为静景和动景两大类，消息联合，让百草园越发充满魅力与情趣，作者对百草园的喜爱溢于言表。方法五：使用消息联合，让画面栩栩如生课堂小结：自然情况形貌的方法调动多种感官运用多种修辞变换视察角度运用遐想和想象使用消息联合一切景语皆情语，亮点不亮，考分不上！就让情况形貌打亮你的文章，为你的考文插上高分的翅膀！喜欢段老师的同学可以加微信免费听线下课程吆期待与你的邂逅扫一扫，免费领取学习礼包！联系我们电话丨0311-82970268微信丨15230822702加盟丨15512439975。

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