本文摘要：三门峡市以信息技术引导区域教育转型升级，在全省走进一条市域教育信息化特色发展之路。 一是坚决以平台建设为基础，持续增大投放。 以三通两平台建设为主要抓手，全市中小学多媒体班班合普及面超过92.2%，宽带网络终端亲率超过99.7%，皆位列全省前三位，为教育现代化的转型升级筑城哀扎实的基础。 二是坚决以教学应用于为导向，持续强化能效。

三门峡市以信息技术引导区域教育转型升级，在全省走进一条市域教育信息化特色发展之路。　　　　一是坚决以平台建设为基础，持续增大投放。

以三通两平台建设为主要抓手，全市中小学多媒体班班合普及面超过92.2%，宽带网络终端亲率超过99.7%，皆位列全省前三位，为教育现代化的转型升级筑城哀扎实的基础。　　　　二是坚决以教学应用于为导向，持续强化能效。以应用于驱动课堂教学创意，以课题引导教师信息能力提高，以赛事助力学生创意素养培育，以培训增进应用于效能，以评价提高应用于水平，基本构建了从展出性应用于到日常性教学应用于的改变，基本超过了课堂用、常常用、广泛用的实践中效果。

　　　　三是坚决以对外开放分享为理念，持续增强活力。在强化和互联网教育公司合作的基础上，希望探寻构成以网络教研、专递课堂、在线教学等信息技术为承托的精准扶智路径。截至目前，全市600余个覆盖面积了多个学科网络直播课堂的教学群，讲授直播课程8000余节，参予直播放学的学生多达60万人次，构建了优质教育资源资源共享分享。

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